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REFLEXIONES PARA EL OTOÑO

Finales de septiembre, hemos dado por finalizado el estío con el colofón de nuestras fiestas, Cartagineses y Romanos, volvemos a la rutina, es otoño pero el verano no se ha ido, todavía estamos inmersos en la cálida humedad que no deja que desconectemos del todo y la vorágine del nuevo curso ya ha empezado.

Cansada tanto física como emocionalmente, la nueva estación me apremia, momento de cambios, esperados sin duda, deseados durante semanas…me ha entrado “el mono” por el estudio.

Pienso que realmente nuestro año empieza ahora y no en navidad como nos quiere hacer creer el consumismo. En otoño es cuando nos reencontramos con muchas partes de nosotros mismos que teníamos aletargadas durante los meses de verano, que habitualmente vivimos de manera más ligera. El otoño con su cambio de luces, con sus primeras sombras rojizas nos invita a mirarnos por dentro, a plantearnos nuestros propósitos y despropósitos para el nuevo curso, nos empuja a hacer planes a llevar nuestra mente más allá del día a día, a cambiar las ensaladas y las sardinas por unos pucheros que necesitan más tiempo y mimo.

Y tiempo y mimo es lo que deseo para mi vida, por mi y por los que están conmigo, por lo tanto dedicaré estas primeras semanas, antes de bucear en la preparación de  los exámenes del primer cuatrimestre (que siempre están más cerca de lo que pensamos), a tener muy presente que mi vida personal prime sobre otras cosas, porque si, por que me lo merezco y porque los que están conmigo se merecen lo mejor de mi.

Freire y su Pedagogía del oprimido

   
      "La capacidad de los seres humanos para intervenir, comparar, juzgar, decidir, elegir, desestimar, hace posible los actos de grandeza, de dignidad y, al mismo tiempo, también de lo impensable en términos de indignidad... Lo que me gusta de ser una persona con todas mis limitaciones es que soy capaz de darme cuenta de que existen, de que estoy incompleto y esta conciencia sobre la limitación, además de permitirme ir más allá, establece la diferencia entre una existencia limitada y otra determinada.
     ( La conciencia de la limitación) es natural porque el no estar completo forma parte de la vida misma que, además de hombres y mujeres, incluye los cerezos de mi jardín y los pájaros que cantan en sus ramas...No es la Educación lo que nos hace educables, sino nuestra conciencia de estar incompletos"
    

A MIS 50 SEGUIDORES, UN MENSAJE DE AGRADECIMIENTO Y UNA INCITACIÓN AL DIALOGO

      Gracias por compartir conmigo esta gran aventura, en muy poquito tiempo tengo que celebrar que ya sois 50 personas las que seguís mi blog. Realmente soís más ya que muchos os habéis apuntado a otros de mis blogs...jeje, los que habéis entrado en mi blog de miniaturas (mi adicción) os habréis quedado preguntándoos que tenía que ver esto con la asignatura! jajaja

       Es una inmensa satisfacción por saber que hay personas comprometidas que me siguen y otros que escriben comentarios que me comprometen a seguir en este empeño.

     Gracias de nuevo, pues cada uno de vosotros, cada una de vosotras me da un empujón para seguir actualizando y os voy poniendo "caras". Gracias por vuestro tiempo en este mundo donde nos dejamos llevar por la rápida vorágine de la vida, y si en algún caso hemos podido reflexionar juntos (yo lo he hecho con vuestros blogs) el tiempo dedicado ha merecido la pena.

Un abrazo a mis compis,

Enseñando a pensar

 



Es mas que importante hacer, como los alfareros fabrican con el barro , a seres humanos capaces de pensar por sí mismos, sin encontrarse coaccionados y siempre desde el compromiso con esta realidad que nos ha tocado vivir.

Dejarles volar, equivocarse,descubrir, inventar un nuevo lenguaje con el que reinventar nuestro querido planeta Tierra

¿De dónde vienen la buenas ideas?